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Vie Des Classes

10 avril 2013 3 10 /04 /avril /2013 09:57

Dans le cadre de la semaine de la presse qui s'est déroulée du 26 au 30 mars dernier, les élèves CM1-CM2 ont participé au concours du journal  "Mon Quotidien". Il s'agissait de fabriquer la Une et une page entière d'articles.

IMGP2540.JPG

Cette année, le sujet proposé était la disparition de Quotillon, la célèbre mascotte du journal. L'enquête devait être menée par un autre personnage fictif que les enfants apprécient, Géronimo Stilton et sa bande.

Après avoir réfléchi sur les scénarios et hypothèses, ils ont tenu une conférence de rédaction afin de préparer les sujets, les articles et se répartir le travail. Journalistes, rédacteurs, iconographes et correcteurs ont rendu leur copie pour le mercredi 10 avril, jour de clôture du concours!

Vous pouvez découvrir leur travail journalistique en tapant l'adresse suivante www.monquotidien.fr/sdlp2013

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Ecole Sainte Véraise - dans CM1-CM2
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10 avril 2013 3 10 /04 /avril /2013 09:33

IMGP2508

 

Le jeudi 4 avril, les CM sont allés à Semur-en-Brionnais.

Pendant la visite du château, un élève a noté les commentaires du guide et vous raconte la vie et le fonctionnement d'un château au Moyen Age.

Depuis toujours, les châteaux-forts sont situés sur les collines pour pouvoir voir arriver l'ennemi.

Afin d'être encore plus haut, les seigneurs faisaient bâtir une motte féodale (motte de terre qui surélève le château).

Au début du Moyen Age, les châteaux étaient en bois et donc vulnérables aux incendies. Donc au bout d'un moment, on a construit les châteaux en pierre, ça ne brûlait pas et c'était plus résistant.

Mais vous pensez bien qu'il fallait de la main d'œuvre. Les carriers ''prenaient'' les pierres, les mettaient dans des chars à bœufs. Ensuite, les tailleurs de pierre taillaient de façon à ce qu'elles puissent s'encastrer dans les murs mais les pierres ne tiennent pas toutes seules! Les gâcheurs faisaient ce que l'on appelle du mortier, c'est un mélange de sable, d'eau et de chaux. Ensuite, les maçons posaient les pierres, laissaient sécher et enfin, les couvreurs posaient les tuiles sur les toits quand on en avait besoin et le travail était fait! Bien sûr cela prenait plusieurs années!!!

Ensuite, les moyens défensifs étaient mis en place : on construisait une palissade soit en bois soit en pierre. Ensuite on construisait ou bien des hours (partie en bois au sommet des tours dans lesquelles on pouvait tirer des flèches ou des pierres) ou bien des créneaux dont la partie pleine s'appelait merlon.

Nous réunirons toutes les photos prises par les élèves et les enseignants dans un album photo

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15 février 2013 5 15 /02 /février /2013 15:12

Suite à un projet d'écriture, les élèves de la classe CM1-CM2 vous présentent leurs "C'est bien" à la manière de Philippe Delerm. Bonne lecture !!!

 

 

C'est bien d'aller à la mer
C'est bien d'aller à la mer, car on se baigne. L'eau est toujours froide au début. Mais on s'habitue au bout d'un moment. On est un peu bousculé par les autres. Après, on arrive toujours à se trouver une place. C'est bien aussi, quand on fait des blagues débiles à nos soeurs. Car après, elles sont toujours en colère. Quand nos parents disent qu'on doit partir, on ne les écoute jamais !
Pauline

C' est bien le jour où on joue la pièce de théâtre

Ce jour, c' est sûrement le plus chouette. Les bruits qu' on entend derrière le rideau, le stress que l'on a lorsque c' est notre première pièce. La sensation que l' on a quand on enfile le costume. Ca y est, c' est parti, le stress monte encore car le rideau se lève. Notre regard sur la scène est différent à côté du premier jour où personne n' est dans la salle. Les spectateurs applaudissent. Quand on est sur la scène c' est tout simplement magique.

Chloé

 

C 'est bien d' être avec les copines.

 

Samedi avec les copines, on va chez une amie pour profiter de la piscine. L'invitation est prévue pour tout le weekend, c'est génial. Il est prévu de dormir ensemble, mais à cinq, la nuit est blanche. En soirée, on mange des petites crêpes avec du Nutella, de la confiture, du sucre et du miel. Ensuite, on s' offre des cadeaux : du vernis à ongles, des bracelets, du maquillage. On espère recommencer souvent.

 

Charlotte




 

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16 janvier 2013 3 16 /01 /janvier /2013 09:27

Le 15 janvier, les CM ont présenté, dans différentes classes, des affiches pour sensibiliser à l’importance du sommeil pour être en forme et mieux apprendre. Pour cela, ils ont bénéficié de l’aide de MME COLLOMB et de MME GALLAND. Elles leur ont expliqué le fonctionnement des affiches : leur utilité, leur contenu, le slogan, le texte, les images, l’originalité, l’utilisation de personnages connus et la cible (à qui elle s’adresse).

Si vous voulez les voir, rendez-vous dans les cours de maternelle ou de primaire et dans les classes. Vous trouverez les affiches ainsi que les groupes de CM en action dans l’album photo LE SOMMEIL.

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29 novembre 2012 4 29 /11 /novembre /2012 15:15

Mardi 27 novembre, Mme Collomb est venue dans notre classe CM1-CM2 pour nous expliquer ce qu'est un Blog et à quoi ça sert.

 

novembre-Sainte-Veraise-059.JPG

Nous avons compris qu'un blog, c'est un peu comme un journal car il y a des articles, des photos, des images dans lesquels on peut lire des informations.

 

Par contre il y a quelques différences qui font la richesse et la particularité d'un blog :

- nous pouvons mettre des vidéos, des photos sur le blog pour partager ce que l'on fait à l'école, en classe ou en dehors de la classe lors des sorties pédagogiques.

- à la maison nous pouvons écrire des commentaires pour réagir face aux différents articles.

 

A partir de cette semaine, surveillez bien notre blog car nous allons tour à tour publier nos articles, nos textes.

Venez vite nous lire (cela nous fera plaisir) et nous vous invitons à faire des commentaires pour nous critiquer (positivement ou négativement).

 

Les élèves de CM1-CM2


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3 octobre 2012 3 03 /10 /octobre /2012 09:17

A la réunion CM1CM2 du mardi 2 octobre, les maîtresses ont présenté un site VINZ ET LOU, pour que vous puissiez échanger avec vos enfants au sujet d'Internet.

 

http://www.vinzetlou.org

 

De plus, Vinz et Lou est un programme de sensibilisation qui traite aussi d'autres grandes thématiques : Alimentation,  Environnement, Citoyenneté et Handicap.

Le programme est composé de dessins animés, de défis intéractifs, de fiches pédagogiques...

Bon surf !

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9 juillet 2012 1 09 /07 /juillet /2012 09:18

Le mardi 3 juillet 2012,  nous sommes partis en voyage en car à Charlieu. Arrivés là-bas, nous sommes allés à pied au musée de la soierie visiter l’exposition « les cintrés de la mode » « chez » Marie Beltrami.

CIMG0398Qui est Marie Beltrami ?

Marie Beltrami est une artiste à Paris, elle crée des poupées à partir d’un cintre et avec des matériaux de récupération. Elle invente des poupées sensationnelles et bizarres. Elle dessine, photographie, invente des vêtements et des accessoires et s’habille vraiment à la mode et aime se faire remarquer (elle a eu les cheveux rose avant Laddy Gaga !). Elle travaille pour plusieurs marques (maisons de haute couture) ; enfin, elle est très connue dans le milieu de la mode.

DSCN4975

A l’aide d’une photo de poupée tirée au sort, nous avons créé avec plusieurs matériaux un univers extraordinaire sur du carton avec de la colle, des ciseaux, des feutres, des gommettes, des pastels, des chutes de papier et de tissu.

Ensuite, après un pique-nique, nous sommes allés au couvent des Cordeliers.

Le couvent des CordeliersCIMG0463

Le couvent des Cordeliers est un moment historique assez abîmé à cause de la Guerre de Cent Ans et de la Révolution. Il y a un cloître avec beaucoup de chapiteaux qui forment des galeries, avec une galerie du mal et une galerie du bien. Dessus sont sculptés les animaux du bestiaire médiéval.

L’église, son plafond, ses peintures murales et ses sculptures ont été abîmés. On voit la charpente qui ressemble à celle d’une coque de bateau retournée.

A la fin de la visite, nous nous sommes séparés en 2 groupes. L’un est resté dans le cloître et l’autre a rejoint le scriptorium pour un atelier peinture. Nous avons peint des coccinelles, des papillons ou des fleurs. On a même fabriqué de la couleur avec du jaune d’œuf et des pigments.

CIMG0472

Enfin, nous avons repris le car et nous sommes retournés à l’école Sainte Véraise.

C’était une journée inoubliable !

Arthur, correspondant pour le Cycle 3

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22 juin 2012 5 22 /06 /juin /2012 19:22

P6190082.JPGStéphanie COLLOMB est intervenue auprès des CM1CM2 pour faire une sensibilisation à l'analyse sensorielle par le biais des épices.

Après un échange autour de la notion d'épices et un diaporama sur l'histoire des épices en lien avec le cours sur les grands navigateurs, les élèves ont ensuite, par groupe, été nommés EXPERTS pour une épice. Ils devaient retrouver par la recherche documentaire (dictionnaire, Internet) l'origine géographique de l'épice, la partie de la plante concernée, son utilisation (cuisine, parfumerie, médicale...). Puis un temps de mise en commun du travail s'est réalisé avec en parallèle une découverte olfactive des différentes épices.

La séance s'est terminée par la dégustation d'un pain d'épices.

 

 

Saurez-vous reconnaître ces épices ?

 

anis-etoile.jpgcannelle.jpgclou-de-girofle.jpgcumin.jpg gingembre-plante.jpgnoix.jpgpoivre.jpgvanille

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31 mai 2012 4 31 /05 /mai /2012 16:38

Marche-des-Croix--51-.JPGLe jeudi 10 mai  dernier, sous un soleil radieux, les élèves de cycle 3 (CE2-CM1-CM2) de l’école Sainte Véraise de Marcigny s’étaient donnés rendez-vous pour une marche des Croix.

De la chapelle de La Touche au prieuré d’Anzy le Duc, les 45 élèves ont marché accompagnés de leurs enseignantes, du Père Reboul et de plusieurs témoins.

Des rencontres : des lieux et des hommes…

Plus qu’une sortie pédestre et champêtre, cette marche était placée sous le signe de la Rencontre. C’était l’occasion pour ces jeunes et ces adultes de se retrouver dans un autre cadre que celui de la classe pour échanger.

Tout d’abord, dès le départ et à différentes étapes du parcours, les enfants ont pu découvrir au milieu d’une nature magnifique des lieux chargés d’ « histoires »: la Chapelle de la Touche, les Croix du lac et du cimetière, l’église d’Anzy le Duc.

Enfin, et c’était le projet initial et pastoral des enseignantes, ce fut la rencontre avec des témoins d’aujourd’hui, engagés dans leur vie ou ayant vécu une démarche particulière.

Au cœur de la Rencontre : l’engagement

Séparés en petits groupes pour faciliter l’échange, les élèves ont en effet rencontré et écouté divers témoignages.

 Tour à tour, ils ont participé à 3 carrefours :

Vivre sa vocation de prêtre, de religieuse, de couple

Vivre un engagement associatif : Emmaüs, le Secours Catholique, Les restos du cœur

Vivre une démarche particulière : le pèlerinage de St Jacques de Compostelle

Temps de partage

Cette journée a certes été riche en paroles échangées mais elle a été parsemée aussi de beaux moments de partage et de joie où chacun a pu donner de soi : un pique-nique dans un cadre magnifique et accueillant, un atelier « nettoyage de printemps » pour une croix et une madone, des jeux, l’apprentissage d’un chant… Tout cela sans courir, en se donnant du temps pour mieux se rencontrer!

Cette marche des Croix s’est achevée par une célébration à l’église d’Anzy à laquelle les parents étaient conviés. A cette occasion, les enfants et les adultes ont formé une Croix qu’ils ont rapportée au sein de l’école, signe témoin de cette belle journée.

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27 février 2012 1 27 /02 /février /2012 23:19

 

DSCN4751.JPGLes élèves de cycle 3 viennent de terminer leur cycle de musique. A cette occasion, leur professeur Eddy Rossi leur avait donné rendez-vous vendredi 24 février à l’église Saint Nicolas pour leur faire découvrir l’orgue récemment rénové. Un rendez-vous insolite accompagné évidemment d’un petit concert !
Depuis octobre 2011, tous les vendredis après midi, les élèves accueillaient ce professeur de musique de l’école de musique de Marcigny.


IMGP1815   
Au programme, ils ont travaillé le chant, le rythme, la découverte des instruments et l’histoire de la musique. Le thème de l’année étant les animaux, ils ont ajouté à tout cela, l’étude du Carnaval des Animaux de St Saëns.
Avec regret, ils laissent leur place aux élèves du cycle 2 qui seront ravis dès le retour des vacances de février d’accueillir Eddy.

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